Edición de texto de la Guía de Liderazgo Estudiantil

UNICEF, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, trabaja en 190 países y territorios para proteger los derechos de cada niño y promover su bienestar en todo lo que hace. Junto con sus aliados, traduce este compromiso en acciones concretas, poniendo especial énfasis en llegar a las niñas, niños y adolescentes más vulnerables y excluidos, en beneficio de todas y todos. En su labor, UNICEF adopta un enfoque basado en el ciclo de vida, reconociendo la importancia particular del desarrollo en la primera infancia y durante la adolescencia. Sus programas priorizan a quienes enfrentan mayores desventajas, incluidos quienes viven en contextos frágiles, quienes tienen discapacidad, quienes se ven afectados por la rápida urbanización y quienes enfrentan los impactos de la degradación ambiental. UNICEF fue creado con un propósito claro: trabajar con otros para superar los obstáculos que la pobreza, la violencia, las enfermedades y la discriminación colocan en el camino de la niñez.

UNICEF Bolivia trabaja para promover y proteger los derechos de niñas, niños y adolescentes, fortaleciendo su participación, ciudadanía y capacidad de incidencia en espacios educativos y comunitarios. En este marco, durante 2024 se suscribió un Memorándum de Entendimiento (MoU) entre la Confederación de Estudiantes de Secundaria de Bolivia y UNICEF, con el propósito de impulsar acciones conjuntas orientadas a fortalecer el liderazgo estudiantil, la organización y la participación significativa de adolescentes en el ámbito educativo. Como parte de estos esfuerzos, UNICEF Bolivia viene desarrollando la Guía de Liderazgo Estudiantil, un documento extenso de 208 páginas que sistematiza contenidos formativos y orientaciones prácticas para fortalecer liderazgos y gobiernos estudiantiles. Para su publicación y posterior difusión, se requiere apoyo especializado que contribuya a finalizar una versión editorialmente consistente y lista para diagramación, asegurando claridad, lenguaje inclusivo, coherencia terminológica y una lectura fluida para públicos adolescentes. En ese sentido, la presente asignación apoyará a UNICEF Bolivia en la edición de estilo, corrección ortotipográfica y estandarización de formato de la Guía de Liderazgo Estudiantil, como paso previo a su diagramación y distribución, en coherencia con los compromisos del MoU y el objetivo de contar con un material accesible, útil y de alta calidad para su implementación con organizaciones estudiantiles y actores del sistema educativo.

El/la voluntario/a en línea será responsable de revisar integralmente la guía (208 páginas, interlineado multiple) para ortografía, gramática, puntuación y ortotipografía. El trabajo implicará aplicar corrección de estilo, entendido como mejorar claridad, concisión, coherencia de ideas y fluidez de lectura sin alterar el sentido técnico. (En control de cambios) Deberá estandarizar terminología (glosario breve), siglas y uso de mayúsculas/minúsculas; detectar inconsistencias. Además, revisará y propondrá ajustes de estructura editorial como títulos, subtítulos, numeración, cuadros, notas, referencias internas (si aplica). Verificará consistencia de lenguaje inclusivo y enfoque de derechos (tono respetuoso y adecuado para públicos adolescentes). Entregará versiones con control de cambios y una versión limpia final; documentar decisiones editoriales clave.